교육 과정 및 등급

코스 목표

프로그램의 끝으로, 후보에 노출 될, 데모를 통해, 설명, 평가 및 반성, 다음과 같은 주요 영역:

  • 언어 영어의 구성 요소, 의사 소통의 언어 시스템으로 + 둘째 언어 습득의 역사와 현재의 이론
  • 문화 계획에서 문화의 역할, 교육 및 평가 + 언어와 문화는 불가분하게 얽혀있다
  • 교수 언어와 문화에 대한 지식은 효과적인 교육과 학습자의 평가 계획에, 적절한 재료 / 자원을 사용하여 언어 능력의 본격적인 사용을 지원합니다, 모든 학습자의 요구를 충족하는
  • 평가 평가의 목적, 평가의 유형과 학습자에게 언어 능력과 의사 소통 능력을 평가하는 평가 이론의 기초
  • 전문 직업 의식 교실 연구의 중요성, TESOL 분야의 전문성 개발 기회와 직업 윤리

코스 설명

WTTP에 필요한 세 가지 클래스가 있습니다: 학습의 기초 & 가르치는, 언어 능력, 및 문법 검토. 이 과정은 다양한 상황에서 성공적인 영어 교사가되기 위해 당신이 알아야 할 광범위한 개요를 제공하도록 설계되었습니다. 당신은 세 가지 클래스의 각 클래스 설명과 학습 결과를 찾을 수 아래. 또한 교육 실습에 대한 정보를 찾을 수 있습니다, 학습의 당신의 기초를 통해 관리 될 & 교육 클래스.

학생 학습 결과

학습의 기초 & 가르치는 (60 시간)

이 과정이 재단은 성공적인 학습 계획으로 변환하는 방법 후보는 교육과 학습의 기초를 이해하는 데 도움이 설계되었습니다, 교육 및 평가. 그들은 수업 계획과 관련이 과정은 SLA 이론과 ESL 방법론의 기초에 후보자를 노출한다, 교실 관리 및 평가. 지원자는 언어 학습과 교육 및 자체 교육 관행에서 문화의 역할에 반영됩니다. 게다가, 이 클래스는 TESOL 분야에서 전문성의 문제를 해결합니다.

이 클래스에 대한 만족 12 주당 시간 또한 학생들이 준비 및 실습 교육 경험을 평가하는 데 도움이됩니다.

이 과정의 끝으로, 학생들 것이다

  • 기본 교육주기를 이해 (준비, 가르치다, 평가)
  • 성공적인 ESL 수업 계획의 요소를 이해
  • / 확인 그들이 수업 계획과 관련 강점과 일반 TEFL 방법론의 약점을 이해, 교실 관리 및 평가
  • 알다, 연습 및 기본 교실 관리 기법의 적절성을 평가
  • 전체 클래스의 요구를 충족하는 방법을 결정하고 개별 학생에 대한 수용
  • 비판적으로 ESL 수업 계획 및 자료를 평가
  • 교육 과정에 반영의 중요성을 주셔서 감사합니다
  • ESL 평가 이론의 기초를 이해 (목적, 장점과 평가 도구의 한계) 학습자의 언어 능력과 의사 소통 능력을 평가하는
  • 효과적인 교육과 학습자의 평가에 대한 계획을 언어와 문화에 대한 지식을 보여, 적절한 재료 / 자원을 사용하여 언어 능력의 본격적인 사용을 지원합니다, 모든 학습자의 요구를 충족하는
  • 그들은 성공적인 학습 계획과 관련된으로 SLA의 역사와 현재의 이론에 노출 될, 프리젠 테이션 및 평가
  • 계획에서 문화의 역할에 반영, 교육 및 평가 (언어와 문화는 불가분하게 얽혀있다)
  • 교실 연구의 중요성을 이해, 자기 반성, TESOL 분야의 전문성 개발 기회와 직업 윤리
  • 에 반영하고 교사로서 자신의 교육 스타일 / 역할과 교육에 미치는 영향을 평가

실습 교육 & 관찰 (30 시간: 10 시간 교육 + 10 시간 피어 관찰 + 5 시간 WESLI 클래스 관찰 + 5 시간 개인지도)

실습 - 교육 구성 요소는 WTTP의 초석이다. 지원자는 프로그램의 전체 오주에 대해 동일한 회화 클래스를 연습-가르 칠 것. 지원자는 각각 수요일과 금요일 한 시간 가르치고 같은 날 자신의 파트너의 가르침을 준수합니다.

대화 클래스의 학생들은 지역 사회와 WESLI에서 있습니다. 이러한 클래스는 최대해야합니다 14 국제 성인 학생. 대부분의 학생들은 한정된 어휘를 사용하는 간단한 영어 대화를 할 수있는 능력을 가지고. 그들은 클래스는 구두 의사 소통에 집중하고 숙제를하지 않아도 듣는다.

실습의 말, 후보에 수있을 것입니다 ...

  • 해당 프리젠 테이션 기술을 시연, 언어 사용, 교실 관리 기술, 학생의 요구에 대한 인식, 및 유연성 * 결합 학습 환경을 용이
  • SLA 이론의 통합을 시연, ESL 방법론, 교육 실습으로 수업 관리 및 평가 *
  • 자기 관찰과 자기 평가를 통해 자신의 교실 수업 경험에 반영
  • 자신의 태도를 검사, 교육과 학습에 대한 믿음과 가정 교육 실습의 중요한 반사에 종사하는
  • * 교육 실습에 TEFL 분야에 적합한 전문적이고 문화적으로 민감한 태도를 보여
  • 교실에서 도전과 기회의 다양한 적응하는 동안 * 응집력 수업 계획을 유지하는 능력을 보여

*응시자는 경험이 풍부한 교사에 의한 실습 동안 관찰됩니다. 학습의 기초에 대한 강사 & 교육 클래스는 실습 과정의 관리를 감독합니다; 그러나, 모든 클래스에서 배운 정보는 실습 기간 동안 실천한다.

언어 능력 (20 시간)

이 클래스는 후보 네 개의 언어 능력을 설명하기 위해 사용되는 기본 개념과 용어를 이해하는 데 도움이 설계되었습니다 - 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기. 후보자는 생산을 가르치는 데 필요한 다른 접근 방법과 기술에 대해 설명합니다 (말하기와 쓰기) 및 수용 (듣기와 읽기) 기술. 지원자는 또한 역할 문법을 인식 할 것이며, 어휘는 언어 학습에서 재생. 응시자는 학습자가 이러한 기술을 연습 할 수 있도록 다양한 활동에 노출됩니다. 지원자는 또한 평가의 적절한 방법에 대해 설명합니다.

이 클래스의 말, 후보에 수있을 것입니다 ...

  • 독서를 설명하기 위해 사용되는 기본 개념과 용어를 이해, 쓰기, 듣기와 말하기
  • 기본 기능을 이해 (주요 기술 및 하위 기술) 발로 기술과 학습자를 도와 각 구성 요소의 독서를 통해 의미를 디코딩 할 & 듣기와 쓰기의 의미를 생산합니다 & 타겟 연습, 말하기, 확인 작업
  • 읽을 때 학습자가 직면 할 수있는 어려움의 일부를 식별, 청취, 말하기와 쓰기
  • 네 가지 언어 능력에 대한 평가의 기본 형태를 이해, 구체적으로 평가 말하기의 여러 가지 방법을 이해에 초점을
  • 원칙과 교육과 관련된 모범 사례와 평가 네 가지 기술을 이해
  • 문법과 어휘 능력 평가를위한 목적과 상황 인식
  • 비판적 읽기 위해 학습 처리를 지원할 수있는 능력의 관점에서 ESL 물질 평가, 쓰기, 듣기, 말하기

문법 검토 (20 시간)

필요에 따라이 클래스는 그들이 외부 소스에서 정보를 찾을 수있는 자신의 가르침과 너무에로 그들이 원하는 정도에 사용할 수 있도록 문법과 문법 용어의 후보 '지식을 새로 설계. 후보자는 토론과 ESL 학습자의 일반적인 문법 함정을 알고있을 것입니다. 그들은 알 수 없습니다 어떤 교실에 대한 신뢰뿐만 아니라 지식을 촉진하기 위해 이미 알고있는 인식을 얻게 될 것이다, 이상의 준비가 무엇을해야 할 수도 있습니다. 후보자는 특정 권장 자원과 그들이 지속적으로 자체 교육을 촉진하기 위해 가르치고 그들에게 이용 가능한 자원의 범위를 인식 될 것이다.

이 클래스의 말, 후보에 수있을 것입니다 ...

  • 영어의 구성 요소를 이해, 통신의 시스템으로
  • 단어와 관련된 언어와 규칙에 대해 이야기하는 데 사용되는 문법 구조와 용어를 인식, 문장, 단락과 텍스트
  • 비판적으로 학생 문법 오류를 평가하고 올바른 용어를 사용하여 선택 구조를 활용하는 경우 / 형성하는 방법에 대해 설명합니다
  • 분석 및 교육 목적 언어를 기술하는 표준 물질의 범위를 사용하여

코스 평가

평가의 구성 요소

WTTP의 평가 요건을 충족, 후보자가 참석하고 세 가지 핵심 클래스에 참여해야하며:

  • 연습 가르쳐 열 50 분 회화 수업
  • 열 50 분 회화 수업을 관찰 피어
  • 사교육의 전체 오시간
  • 수업 5 시간을 준수 (WESLI 클래스와 추가 비디오 관찰 모두) 그들의 핵심 클래스 작업과 관련 다섯 관측 반사를 완료
  • 유지하고 모든 과정의 포트폴리오를 제출, 서면 과제 포함, 교육 실습에 관련 자료, 자기 관찰 및 반사

포트폴리오 구성 요소

포트폴리오 평가는 후보 자신의 학습 과정을 추적 할 수 있도록 설계. 지원자는 최종 포트폴리오에 포함하고 이해하는 능력을 반영해야 선택할 수 있습니다, 설명 및 과정 목표와 학습 결과에 반영; 그러나, 이들은 다음을 포함한다:

  • 모든 수업 계획 및 사후 수업 반사의 사본
  • 실습 관찰자 노트와 피드백
  • 피어 관찰 노트와 반사
  • 세그먼트 및 / 또는 전체 수업의 비디오 클립
  • 핵심 클래스 강사에 의해 필요에 따라 작성된 과제를 완료
    • 학습의 기초 & 가르치는
    • 언어 능력
    • 문법 검토
  • 끝에 2000 실습 경험에 대한 단어 자체 반사, 통찰력과 깨달음을 강조한 실습 경험의 결과 그
  • 교육 철학의 초기 정책
  • 샘플 커버 편지
  • 업데이트 된 이력서
  • 참조의 편지 (선택 과목)

포트폴리오는 하드 카피 또는 디지털 형식으로 유지 될 수있다. 응시자는 유지하고 최종 포트폴리오를 제출하는 기술 도구를 사용하는 것이 좋습니다. 유용한 자원이 될 수있다:

  • Evernotes
  • 워드 프레스 / EduBlogs 또는 다른 무료 블로그 플랫폼
  • Pathbrite
  • 라구 아 디아 e- 포트폴리오
  • 이러한 프리젠 테이션 도구로
  • 툴킷을 보관
  • iWebfolio

학습의 당신의 기초 & 강사를 교육하는 것은 포트폴리오에 대한 자세한 정보를 제공합니다. 완성 된 포트폴리오는 세션이 종료 될 때까지 인해 아니다; 그러나, 당신은 일주일 동안 컴파일 재료에 시작하는 것이 좋습니다.

코스 등급 정책

TEFL 인증서가 성공적으로 상기 과정 요건을 충족 사람 지원자에게 수여 될. 지원자는 세 가지 등급 ​​중 하나를 받게됩니다: 패스, 로우 패스 또는 과정의 각 클래스와 최종 전체 학년으로 실패. 프로그램을 성공적으로 완료되면, 학생들은 TEFL 인증서를 받게되며 추천서를 요청할 수있다. 최종 성​​적은 무기한 WESLI 데이터베이스에 보관됩니다. 성적 증명서는 언제든지 요청할 수 있습니다.

= 합격 80 - 100%

  • 패스는 충족하거나 과정 요구 사항을 초과하는 후보에게 수여된다. 이 후보는 교사로 독립적으로 작동하는 기술과 필요에 대한 인식을 증명하고있다.

로우 패스 = 60 - 79%

  • 저역 통과는 물론 요구 사항을 충족 후보에게 수여된다, 하지만 그들에게 교사로서 자신의 능력을 개발하는 데 도움이지도를 필요로하는 것.

실패 = 59% 아래

  • 실패는 평가 위 구성 요소의 만족 완료를 충족하지 못하는 후보에게 수여됩니다.

성적은 후보자가 명시된 목표에 역량을 달성했다있는 정도를 반영. 후보자는 성과 목표에 나열된가 수업과 숙제 할당을 통해 능력을 입증. 활동의 대부분은 수업 시간 중에 수행으로, 출석 및 수업 토론에 참여가 평가의 핵심 부품이다, 따라서 전체 개별 과정 프로그램 전달에 필수적인.