Курсы и классификации

Цели курса

К концу программы, кандидаты будут подвергаться воздействию, путем демонстрации, объяснение, оценка и отражение, следующие ключевые области:

  • язык Компоненты английского языка, как языковой системы связи + Исторические и современные теории приобретения второго языка
  • Культура Роль культуры в планировании, обучение и оценка + Язык и культура неразрывно связаны между собой
  • инструкция Знание языка и культуры для планирования эффективного обучения и оценки учащихся, используя соответствующие материалы / ресурсы для поддержки аутентичный использования языковых навыков, который отвечает потребностям всех учащихся
  • оценка Цель оценки, виды оценок и основы теории оценки для оценки учащимся языковые навыки и коммуникативные способности
  • Профессионализм Важность исследований в классе, возможности профессионального развития и профессиональной этики в области TESOL

Описания курсов

Существуют три класса, необходимые для WTTP: Основы обучения & учение, Языковые навыки, и Обзор грамматики. Эти курсы разработаны, чтобы дать вам общее представление о том, что вам нужно знать, чтобы стать успешным учителем английского языка в различных контекстах. Ниже вы найдете описания классов и результатов обучения для каждого из трех классов. Вы также найдете информацию о преподавании Практикум, который будет управляться с помощью ваших Основы обучения & Учебный класс.

Студенческие Результаты обучения

Основы обучения & учение (60 часов)

Этот курс предназначен, чтобы помочь кандидатам понять основы преподавания и обучения, и как этот фонд переводит на успешное планирование урока, Обучение и оценка. Этот курс будет подвергать кандидатов основам теории ОАС и методологии ESL, как они относятся к планированию урока, классное руководство и оценка. Кандидаты будут также поразмышлять о роли культуры в изучении языка и преподавания, а также их собственной практике преподавания. В дополнение, этот класс будет решать вопросы профессионализма в области TESOL.

Этот класс отвечает за 12 часов в неделю и также поможет студентам подготовиться и оценить их преподавания Практикум опыт.

К концу этого курса, студенты будут

  • Понимание основной учебный цикл (Подготовить, Учат, оценивать)
  • Поймите элементы успешного выполнения плана урока ESL
  • Определить / понять сильные и слабые стороны общих методологий TEFL, как они относятся к планированию урока, классное руководство и оценка
  • Понимаю, практике и оценить правомерность основных методов управления классом
  • Определите, как для удовлетворения общих потребностей класса и приспособить для индивидуальных студентов
  • Критически оценить планы уроков ESL и материалы
  • Цените важность отражения в учебном процессе
  • Понимание основ теории оценки ESL (цели, Преимущества и недостатки инструментов оценки) оценить обучающимся языковые навыки и коммуникативные способности
  • Продемонстрировать знание языка и культуры для планирования эффективного обучения и оценки учащихся, используя соответствующие материалы / ресурсы для поддержки аутентичный использования языковых навыков, который отвечает потребностям всех учащихся
  • Подвергаться воздействию исторических и современных теорий ОАС, поскольку они связаны с успешного планирования урока, презентация и оценка
  • Задумайтесь на роль культуры в процессе планирования, обучение и оценка (язык и культура неразрывно связаны между собой)
  • Понять важность исследований в классе, саморефлексии, возможности профессионального развития и профессиональной этики в области TESOL
  • Осмысливать и оценивать свое собственное стиль преподавания / роль в качестве преподавателя и его влияние на преподавание

Практикум Обучение & наблюдения (30 часов: 10 часов обучения + 10 наблюдение часов сверстников + 5 часов WESLI наблюдения класса + 5 Репетиторство часов)

Компонент Практикум-обучение является краеугольным камнем WTTP. Кандидаты будут практиковать-учить тот же разговор класс для целых пять недель программы. Кандидаты будут преподавать один час каждую среду и пятницу и наблюдать за обучение своего партнера в те же дни.

Студенты в классе Разговор взяты из сообщества и WESLI. Эти классы будут иметь до 14 иностранных студентов для взрослых. Большинство студентов имеют возможность провести простой разговор на английском языке, используя ограниченный словарный запас. Они говорят, что классы сосредоточиться на устной коммуникации и не имеют домашних заданий.

К концу практикуме, кандидаты будут иметь возможность ...

  • Продемонстрировать соответствующие навыки презентации, использование языка, Методы управления классом, осознание потребностей студентов, и гибкость, чтобы облегчить привлекательную среду обучения *
  • Демонстрация интеграции теории ОАС, методология ESL, классное руководство и оценка в педагогической практике *
  • Задумайтесь на своем опыте классе инструктивных через самонаблюдения и самооценки
  • Изучить собственные отношения, убеждения и предположения о преподавании и обучении, чтобы участвовать в критической рефлексии педагогической практики
  • Демонстрация профессионального и культурно чувствительную манеру поведения, соответствующую области TEFL в педагогической практике *
  • Продемонстрировать способность поддерживать сплоченную план урока, приспосабливаясь к различным проблемам и возможностям в классе *

*Кандидаты будут наблюдаться во время практикуме опытные преподаватели. Инструктор по основах обучения & Учебный класс будет курировать управление процессом практикума; однако, информация, полученная во всех классах будут введены в практику во время практикуме.

Языковые навыки (20 часов)

Этот класс предназначен, чтобы помочь кандидатам понять основные понятия и термины, используемые для описания четырех языковых навыков - чтения, письменность, прослушивание и речь. Кандидаты будут обсуждать различные подходы и приемы, необходимые для обучения продуктивной (устной и письменной речи) и восприимчивым (прослушивания и чтения) навыки. Кандидаты будут также осведомлены о грамматике и лексике роль играют в изучении языка. Кандидаты будут подвергаться воздействию различных видов деятельности, которые помогают учащимся практиковать эти навыки. Кандидаты будут также обсудить соответствующие методы оценки.

К концу этого класса, кандидаты будут иметь возможность ...

  • Понимание основных концепций и терминологии, используемой для описания чтения, письменность, слушать и разговорные навыки
  • Понять основные особенности (основные навыки и суб-навыков) каждого из навыков четвереньки и компонентов, которые помогают учащимся декодировать смысл через чтение & слушать и производят смысл в письменной форме & говорящих и определить задачи на практике целенаправленной
  • Определить некоторые трудности, учащиеся могут столкнуться при чтении, прослушивание, устной и письменной речи
  • Понимание основных форм оценки для четырех языковых навыков, уделяя особое внимание пониманию несколько способов оценки выступлений
  • Понимание принципов и передовой практики, связанных с обучением и оценки четырех навыков
  • Признать цель и контекст для оценки грамматических и лексических навыков
  • Критически оценить ESL материалов с точки зрения их способности поддерживать процесс обучения для чтения, письменность, прослушивание и речь

Обзор Грамматика (20 часов)

Этот класс предназначен для обновления знаний кандидатов грамматики и терминологии грамматики, чтобы иметь возможность использовать его в той степени, что они хотят, чтобы в их собственном обучении и так, что они могут найти информацию из внешних источников в случае необходимости. Кандидаты будут также обсуждаться и быть в курсе типичных грамматических ошибок, для учащихся ESL. Они получат понимание того, что они уже знают, чтобы содействовать укреплению доверия в классе, но и знание того, что они могут не знать, или то, что может потребоваться больше подготовки. Кандидаты узнают о конкретных рекомендуемых ресурсов и диапазон ресурсов, доступных для них, когда они преподают, с тем чтобы содействовать постоянному самообразованию.

К концу этого класса, кандидаты будут иметь возможность ...

  • Поймите компоненты английского языка, как система связи
  • Признать грамматические структуры и терминологию, используемые, чтобы говорить о языке и правила, связанные с словами, предложения, пункты и тексты
  • Критически оценить студенческие грамматические ошибки и объяснить, как сформировать / когда использовать выбранные структуры, используя правильную терминологию
  • Использование диапазона справочного материала для анализа и описания языка для учебных целей

Оценка курса

Компоненты оценки

Для удовлетворения требований при оценке WTTP, кандидаты должны присутствовать и участвовать во всех трех основных классов и:

  • Практика Научите десять 50-минутный разговор Классы
  • Peer наблюдать десять 50-минутный разговор Классы
  • Полные пять часов репетиторства
  • Соблюдайте пять часов занятий (оба WESLI классы и дополнительные видео наблюдения) и завершил пять Смотровые Размышления, как они относятся к своей основной работы в классе
  • Поддерживать и предоставить портфолио всех курсовых работ, в том числе письменных заданий, материалы, связанные с педагогической практике, и само наблюдение и размышления

Компоненты Портфолио

Оценка портфеля разработана, чтобы позволить кандидатам следить за их собственного процесса обучения. Кандидаты могут выбирать, что включать в их окончательном портфеле и должны отражать их способность понимать, продемонстрировать и отражают от целей курса и результатов обучения; однако, они должны включать в себя следующее:

  • Копии всех планов уроков и после уроков отражений
  • Практикум замечания наблюдателей и обратная связь
  • замечания взаимного наблюдения и размышления
  • Видеоролики сегментов и / или целых уроков
  • Выполненные письменные задания в соответствии с требованиями основных инструкторов класса
    • Основы обучения & учение
    • Языковые навыки
    • Обзор Грамматика
  • В конце 2000 слово саморефлексия об опыте практикума, подчеркивая способность проникновения в суть и реализации, что в результате опыта практикума
  • Первоначальное Заявление преподавания философии
  • Образец сопроводительного письма
  • Обновлено резюме
  • Рекомендательные письма (необязательный)

Портфель может быть сохранен в виде твердой копии или цифровом формате. Кандидаты рекомендуется использовать технологические инструменты для поддержания и представить свой окончательный портфель. Некоторые полезные ресурсы могут быть:

  • Evernotes
  • WordPress / EduBlogs или другие бесплатные блог-платформы
  • Pathbrite
  • ЛяГуардия ePortfolio
  • Такие, как инструмент презентации
  • ХРАНИТЬ Toolkit
  • iWebfolio

Ваши основы обучения & Обучение инструктор предоставит Вам дополнительную информацию относительно портфеля. Заполненная портфель не из-за до конца сессии; однако, вам предлагается начать компиляции материалов в течение недели один.

Курс политики классификации

TEFL сертификаты будут вручены кандидатам, которые успешно отвечают вышеуказанным требованиям, курсовые. Кандидаты получат один из трех классов: проходить, нижних частот или неудачу в каждом из классов, конечно, и в качестве конечного общего класса. После успешного завершения программы, студенты получат сертификат TEFL и может запросить рекомендательное письмо. Конечные сорта хранятся в базе данных WESLI на неопределенный срок. Стенограммы могут быть запрошены в любое время.

Pass = 80 - 100%

  • Пропуск присуждается кандидатам, которые соответствуют или превосходят требования курса. Эти кандидаты продемонстрировали навыки и понимание, необходимые для работы независимо друг от друга, как учитель.

Low Pass = 60 - 79%

  • ФНЧ присуждается кандидатам, которые отвечают требованиям курса, но будет по-прежнему нуждаются в руководстве, чтобы помочь им развить свои навыки в качестве преподавателя.

Сбой = 59% и ниже

  • Неисправностью будут вручены кандидатам, которые не соответствуют удовлетворительного завершения вышеуказанных компонентов оценки.

Оценки отражают степень, в которой кандидат, достигнутый в компетенцию указанных целей. Кандидаты продемонстрировать компетентность через классной и домашних заданий, перечисленных в итоговом документе целей. Поскольку многие из этих мероприятий проводятся во время занятий, Посещение и участие в обсуждении класса являются ключевыми элементами оценки, и, следовательно, имеют важное значение для прохождения отдельных курсов и программу в целом.